¡Buen día compañeros!
Deseo compartir esta linda experiencia que viví a lo largo de la semana anterior y hemos reforzado hasta el día de hoy con mi grupo de niños de 3° “B” de la escuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” donde he iniciado una etapa muy importante en mi formación docente.
Estoy consciente que en las prácticas aprendemos y fomentamos conocimientos, en lo personal estaba tan emocionada por lo que aprendí en San Cristóbal de las Casas y lo platique con mi maestra tutora quien me dio luz verde para implementar parte del Curriculum social, así como elaborar los acuerdos con los niños, nuestra mini-biblioteca y rincón de artes, algo nuevo para esta escuela pero sé que será de gran utilidad para los niños.
Por lo que iniciare relatando acerca de los acuerdos, comenzamos la actividad formados en círculo, en la parte central habían varios pedazos de hojas en blanco cortados por la mitad y cada alumno eligió el suyo mientras escuchábamos una música instrumental de fondo, se les pidió que se fueran incorporando nuevamente al círculo, que cerraran los ojos que escucharan con atención e imaginaran lo que les iba diciendo.
Inicie contándoles acerca de un hermoso bosque, caminábamos sin zapatos sintiendo el pasto en nuestros pies, de pronto encontramos una cascada, algunos entraron a nadar y otros prefirieron quedarse en la orilla disfrutando del sol… se nos hace tarde para ir a la escuela, en el camino nos vamos imaginando como nos gustaría que fuera nuestra escuela y nuestro salón, seguidamente se les pidió que abrieran sus ojos que dibujasen los sueños y esperanzas que tenían acerca de su aula de clases, como querían que esta fuera, que la colorearan a como deseaban, lo compartieron con sus compañeros, en común acuerdo armamos uno solo (tomando en cuenta lo que ellos aportaron) y de ahí partimos fomentando el trabajo en equipo para elaborar varios acuerdos o reglas que nos ayudarían a poder lograr lo que habían planteado anteriormente.
Por equipos eligieron uno solo y a través de una lluvia de ideas fuimos mezclando y modificando los acuerdos que externaban, seguidamente cada equipo dibujo algo relacionado con su acuerdo, se le expuso al grupo y se realizo la votación para elegir los acuerdos que adoptarían. Llegando a 11 acuerdos con los que trabajaremos durante el ciclo escolar.
